为长远贯彻二十大缔造耕作强国的精神，积极落实耕作部《基础耕作课程改良深化行径决策》的条款，践行高中英语课程措施理念，鼓吹高中英语教训深度变革，并效率普及教师数字化修养，9月24日，中国教师报课改中国行（英语）公益教研会暨数字化赋能高中英语课堂教训研讨行径在江苏省苏州实验中学得胜举办。本次行径由中国教师报与苏州市教师发展学院都集主理，江苏省苏州实验中学、苏州市高中英语名师发展共同体、苏州市高中英语杨宇学名师职责室、天学网·数字化教训探讨院共同经办。

行径今日，中国教师报课改中国行（英语）技俩主任罗健，苏州市教师发展学院培训处处长闻咏，江苏省耕作科学探讨院中学英语教研员何锋，苏州市耕作科学探讨院高中英语教研员葛余健，上国外语耕作出书社基础耕作部总司理、编审黄新炎，江苏省苏州实验中学实施校长马朱林，苏州市高中英语名师职责室领衔东谈主杨宇学，苏州市高中英语名师发展共同体主握东谈主、吴江高档中学党委文书金永建，以及北京中学英语学科主任赵震谣等多位指导巨匠驾临出席。

上昼的开幕庆典上，罗健当先致辞，他正式先容了中国教师报课改中国行（英语）行径的布景与初志，强调了耕作数字化技艺在课堂中的诈欺过甚报复酷好，并饱读吹浩繁教师将所学诈欺于教训履行，共同助力耕作质地的普及。

随后，苏州市教师发展学院培训处处长闻咏发表讲话，她强调了数字化在鼓吹高中英语课堂教训变革、培养合适数字化期间东谈主才方面的报复性，并分享了苏州市在耕作教训数字化方面赢得的成立，特地是高新区及杨宇学名师职责室在此界限的积极探索与示范引颈。

马朱林代表江苏省苏州实验中学致宽饶辞，他先容了学校恒久以来在数字化教训方面的积极探索与显贵成效，并对本次行径的得胜举办暗示犀利道贺与好意思好祝愿。

开幕式后，三堂精彩的示范课轮替献艺。江苏省苏州实验中学石新兰展示了《新国标分级阅读：京剧》课外阅读课例，通过指点学陌生析文本、梳理信息、积存抒发，最终完成了一册对于中国传统文化的英文小册子。

苏州大学附属中学程欣欣则借助AI技艺，以许渊冲的诗歌赏玩表面为指点，带领学生玩赏了罗伯特·弗罗斯特的《未遴荐的路》，课堂边幅新颖，紧扣数字化教训主题。

安徽省南陵中学徐琪的课例则围绕李白诗歌的赏玩与写稿张开，通过丰富的课堂行径，结果了阅读与写稿的有机联结。

示范课禁止后，何锋对三位本分的课堂进行了点评与指导，从讲义编写的角度长远理会了各板块内容考中的酷好，并强调了教训经过中激励学生深度念念考、留心主题内容与谈话抒发的报复性。

下昼的议程中，天学网·数字化教训探讨院郑关椿正式先容了AI技艺及大数据在听力、词汇、写稿教训中的诈欺，展示了新式数字教训平台如何随心、有针对性地处分本分的教训痛点及学生英语学习中的问题。

黄新炎则从教训评一体化的角度，提供了数字平台资源建构的战略，强调了数字化念念维与转变念念维在教训瞎想中的报复性。

赵震谣分享了北京中学在高中课堂中数字化扶持教训的无邪案例，展示了数字化教训用具如何助力系统性功课瞎想与学奏效果展示。

葛余健带来了《耕作数字化赋能高中英语课堂的苏州行径》的巨匠请教，他先容了苏州在构建数字化教训环境、转变教训模式与方法、普及教师数字化教训智商等方面的具体举措与优秀案例。

华南师范大学老师刘晓斌则通过线上边幅，先容了TTS语音合成技艺、ASR语音识别技艺等数字化教训新主张、新方法，并展示了这些技艺在实质教训中的诈欺价值。

行径的临了方法是“数字化转型下的高中英语课堂教训旅途”课改沙龙。与会巨匠与教师围绕数字技艺如何与英语教训相联结、经过性评价与期末西宾的联结格局、如何结果个性化教训等议题张开了犀利接头。江苏省高中英语名师职责室领衔东谈主夏春来冷落数字技艺可诈欺于英语教训的各个方法；浙江省吴国军集聚名师职责室领衔东谈主吴国军强调数字技艺应围绕单位大主题，助力学生传说智商评测；江苏省泰州市高中英语名师职责室领衔东谈主刘斌河则方针留心经过性评价，量化学习贪图；江西省南昌市高中英语名师职责室领衔东谈主史珺以为经过性评价应聚焦学生智商，均衡AI与教师的关连；湖南省怀化市新晃侗族自治县高中英语职责室领衔东谈主江英分享了词汇PK赛、配音比赛等道理的数字化教训行径；湖北省天门市名师职责室领衔东谈主谭红玲则强调了师生分享资源的报复性。

跟着终结式的举行，杨宇学本分作行径回来，他对参与本次行径的巨匠与教师暗示诚意感谢，并再次强调了数字化教训在新期间的报复性，对培养具有耕作数字化修养的优秀教师录用了好意思好渴望。本次公益教研会在犀利的氛围中圆满完了，为高中英语教训改良与数字化教训的发展注入了新的活力与能源。